四年级到六年级是孩子们学习期的巩固基础阶段。基本上，这 个阶段的孩子们已经接受过3年的基础训练，同时，他们也要 为进入中学的学习阶段做准备。因此，老师们将设计一系列的 课堂活动来巩固学生的基础技能与知识，以便学生在中学时可 以顺畅地吸收更深的知识与概念。

 

巩固基础阶段的学生将继续接受光合基督学院主题式教学的教 导。各学科的老师们也会彼此讨论与联合，让四年级到六年级 的孩子们进行跨学科的专题报告，让孩子们有机会把各学科的 知识与技能做联结，建立起跨学科的概念。

 

在这个阶段里，学生将在英文、华文、马来文、数学、科学等 学科中，获得更多的知识与技能以巩固基础，并且也将从中学 习如何“独立思考”以及在课堂的学习活动中培养“察觉需要”的 核心能力。